• Live Scan fingerprint background check (DOJ-compliant) Live Scan 指纹背景调查（符合司法部要求） Live Scan 指紋背景調查（符合司法部要求）
• Tuberculosis (TB) risk assessment and health clearance 肺结核（TB）风险评估和健康证明 肺結核（TB）風險評估和健康證明
• Mandated Reporter training (child abuse prevention) 法定举报人培训（根据加州法律预防虐待儿童） 法定舉報人培訓（根據加州法律預防虐待兒童）
• CPR and first aid certification 心肺复苏术（CPR）和急救证书 心肺復甦術（CPR）和急救證書
• Child safety and youth protection training 儿童安全与青少年保护培训 兒童安全與青少年保護培訓
• Emergency response and safety procedure training 突发事件应对与安全程序培训 突發事件應對與安全程序培訓
• Student arrival and dismissal protocols 学生到达与离校管理规范 學生到達與離校管理規範
• Classroom supervision and staff conduct guidelines 教室看护及员工行为准则 教室看護及員工行為準則

• Student check-in / check-out notifications 学生签到 / 签离通知 學生簽到 / 簽離通知
• Class reminders and curriculum updates 班级提醒与课程更新 班級提醒與課程更新
• Photos and highlights of student activities 学生精彩活动照片与回顾 學生精彩活動照片與回顧
• Paperless billing and payment management 无纸化账单与缴费管理 無紙化帳單與繳費管理
• Direct instant messaging with program staff 与项目员工直接在线沟通 與項目員工直接線上溝通

Our team understands SFUSD’s academic standards, cultural norms, and school-family partnership practices. We design our Mandarin curriculum to support diverse learners while building cultural competence and long-term confidence in the language. 我们的团队深谙旧金山学区（SFUSD）的学术标准、文化规范以及家校合作实践。我们精心设计中文课程，以支持不同背景的学习者，同时培养跨文化能力并建立对语言的长远信心。 我們的團隊深諳舊金山學區（SFUSD）的學術標準、文化規範以及家校合作實踐。我們精心設計中文課程，以支援不同背景的學習者，同時培養跨文化能力並建立對語言的長遠信心。

For educators with strong local teaching experience who are in the process of completing full certification, we conduct rigorous internal assessments of pronunciation and classroom language use before they begin working with students. We believe consistent, clear, and natural Mandarin modeling is essential for building students’ long-term confidence in the language. 对于拥有丰富本土教学经验且正在完成全面认证的教育工作者，我们在其开始授课前会对其发音和课堂教学语言进行严格的内部评估。我们坚信，持续、清晰且自然的普通话示范对于建立学生长期的语言信心至关重要。 對於擁有豐富本土教學經驗且正在完成全面認證的教育工作者，在內部開始授課前，我們會對其發音和課堂教學語言進行嚴格的內部評估。我們堅信，持續、清晰且自然的普通話示範對於建立學生長期的語言信心至關重要。

As a community-based program, we actively incorporate feedback from local families and school communities into our program design and staff selection process. 作为一个基于社区的项目，我们积极将当地家庭和学校社区的反馈纳入我们的项目设计和员工选拔流程中。 作為一個基於社區的項目，我們積極將當地家庭和學校社區的反饋納入我們的項目設計和員工選拔流程中。